幼儿园
在线报名 集团首页
行进“3C”,亮丽呈现
发布时间:19-08-25 12:42:59

行进“3C”,亮丽呈现

                       ——竞技宝app国际竞技宝app-竞技宝-竞技宝官网园本教研特色项目现场诊断

2016519日中午,海曙竞技宝app国际竞技宝app-竞技宝-竞技宝官网“园本教研特色项目”《竞技宝app-竞技宝-竞技宝官网“3C”教研模式研究》现场诊断在多功能厅举行,海曙区教研员胡剑红老师与鄞州区教研员金虹青老师莅临现场,与园内三大梯队的教师们共同探讨“3C”、助力“3C”。

首先,Jojo老师对园所自“3C”教研立项以来所做的准备、进行的活动等进行了阶段汇报,以“起”、“承”、“转”、“合”四阶段具体展开,启动、开展、调整、优化……一步一个脚印,在教研组与老师们的共同努力下踏实前行。

随后,现场教研活动正式拉开序幕。此次教研按照气质差异编组就坐,同组间不同气质类型的老师们汇聚在一起,吸收各自气质特征投射在教学活动中的优势,转变劣势,达到互补共赢的目的,“Team Sanguinity”、“Team International mucus style”、“Team Zootopia”,老师们自信地喊出自己的组名,热情彰显、饱满激昂。以《宝藏收集》这一需要策略引导的游戏来引出本次教研主题——“回应,妙不可言!研竞技宝app-竞技宝-竞技宝官网集体教学中教师回应策略”,继续深入“3C”集体教学策略主题,抓住“回应”这一小点深挖研讨。

教研活动分为四个层次进行:

原始经验,直击回应】

你对回应知多少?在周二进行“回应”预热的基础上,请老师们调动起以往的教学经验,用几个关键词概括对“回应”的理解。外教和中英文老师纷纷拿起手中的笔写下对“回应”的原始感悟,让“回应之树”枝繁叶茂。每组还选派组员对预热活动时观摩的名师绘本活动《方格子老虎》进行回应分析,反馈组员们对“回应”的粗浅经验。

【自助学习,互动检验】

集体教学回应究竟是什么?有哪些策略?利用笔记本电脑与英文译制文稿让三大群体的教师们自助学习关于“回应”的策略及相关案例。学习完毕后,运用园所特有的智慧教室IRS遥控系统进行抢答及提问选择,互动检验教师们的学习成效。

视频再现,行为演练】

在理论铺垫的基础上,向教师们呈现遮掩回应后的名师课例片段。集合组员智慧讨论所需填补的回应并上台进行行为演练。再次对比名师课堂,感悟回应的巧妙。

【发散思维,对接实际】

回归身边课堂,节选外教精彩教学片段,让老师们寻找外教在回应上的闪光点——非语言回应,利用夸张的肢体动作、丰富的表情等作为语言回应策略的补充,带给孩子们更加丰富课堂体验。对接实际,积极观察身边教师的课堂,借鉴优点,互助提升。

金老师与胡老师就本次“3C”教研现场观摩给予了充分的肯定:三大群体融合教研创新教研模式,共同汲取同伴智慧;教研选题切合园本实际,真正凸显园本教研价值所在;教研策略丰富多元,展现了有效的教研现场。体现国际化、多元化的特色,真正体现“3C”教研的研修主旨。同时,专家们也对“3C”教研提出了些许建议与期望:如何更多的融合国际教育先进元素、如何提炼教研成果、如何让分众编组的差异性得以较好凸显。

《竞技宝app-竞技宝-竞技宝官网“3C”教研模式研究》立足园本实际,从我园师资队伍多样化出发,以“课堂教学”为切入点,采用“问题”导向,拉近三大教师群体的距离,使之实现互补、互助、融合。通过本次“园本教研特色项目”现场诊断,专家们也感受到了竞技宝app国际园教师的活力与进取。相信在专家们的指导与引领下,“3C”教研将会取得更大的提升,开拓出一片崭新的天地!


幼儿园